“呀，老陶要去培訓營了。”工友打趣道。

“技校畢業(yè)生，咱能聽懂清華大學的課嗎?”49歲的陶建偉心里有些打鼓。

11月13日，天剛蒙蒙亮，陶建偉便從宿舍出發(fā)，走向清華大學雙清綜合樓。全國總工會舉辦的首期大國工匠人才培訓營，不久前在清華大學開班。

步入電梯，他一眼就認出這是哪家企業(yè)生產(chǎn)的。在北京建工安裝集團當了30年“電梯醫(yī)生”，市面上所有電梯的模樣、脾氣，他都門兒清。

早上7時30分，一群“中年學生”提前半小時在教室坐定。

“這節(jié)課的老師聽說是中國科學院院士張鈸，要講人工智能。”

“咱產(chǎn)業(yè)工人會被人工智能取代嗎?”

大家的話匣子瞬間打開。

一段巴赫風格的音樂響起。講臺上，89歲的張鈸精神矍鑠。

“人工智能譜的曲好聽嗎?我在清華讀大學時，5年3次到工廠實習，學鉗工、學焊接、學制造……”

“原來院士也當過學徒工。”陶建偉坐直身子，頓覺親切。

3個多小時，從人工智能發(fā)展現(xiàn)狀講到未來趨勢，張鈸深入淺出。

“這前沿技術(shù)是不是也能用到老舊電梯改造中?”下了課，陶建偉繼續(xù)請教。

“人工智能是改變?nèi)祟愇磥淼目萍?。你們要把自己的本事用到人工智能上，也要把人工智能用在自己的領(lǐng)域里。”張鈸答道。

這正是此次大國工匠人才培訓營的“作業(yè)”。同期220名學員，一人一個攻關(guān)課題。

不覺已過12時，扒拉兩三口飯，“得抓緊去趟工地。”陶建偉跨上單車，“清華近春園有處改造項目，工友約了我，碰碰加裝電梯的可能。”

30年穿梭井道，爬高踩低，在2平方米的狹小空間，陶建偉練就一身“望聞問切”“立鋼镚兒不倒”的電梯維保絕活，手上還攥著多項發(fā)明專利。

一棟磚混建筑前，“會診”開始了。

“陶工，我們想保留上世紀80年代老樓風貌，外掛電梯不美觀。”

“想辦法加在室內(nèi)!”

“老樓空間有限，噪聲咋控制?”

“昨天，土木工程系老師提到一種新材料，可以降噪。我們約老師再聊聊……”

騎車返回，陶建偉手一指，“看，那是機械工程系教授劉辛軍的實驗室。小小一層平房，解決了天舟七號貨運飛船制造難題哩。”

前兩天，聽完劉教授關(guān)于制造裝備關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新的課程，陶建偉仍不解渴，夜訪了實驗室。

“我那個國家級技能大師工作室，條件也不賴，回去還得加油干!”陶建偉說。

陶建偉有過兩次“高光時刻”：2020年11月，作為全國勞動模范代表，在人民大會堂接受表彰，聆聽習近平總書記重要講話。也是這一年，他還“跳級”獲評副高職稱。

“擱以前，真不敢想!”陶建偉說，“中國制造由大變強，新時代產(chǎn)業(yè)工人有了更大舞臺。”

深化產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革，順應(yīng)時代發(fā)展新趨勢、實踐發(fā)展新要求、人民群眾新期待。陶建偉是見證者，更是受益者。

開課以來，陶建偉的學習日志，記得滿滿當當。

“每句話都想記下來，回去講給90后、00后徒弟聽!”

(人民日報社政治文化部、人民網(wǎng))