7月已至，各中小學(xué)校陸續(xù)開(kāi)啟暑假模式，但因缺乏監(jiān)管而引起的溺亡事故時(shí)有發(fā)生，刺痛家庭、學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)的心，每一個(gè)出現(xiàn)意外的孩子身后都是悲痛欲絕的家長(zhǎng)，花樣年華，人生的美好畫卷還沒(méi)有鋪開(kāi)，就過(guò)早凋零，讓人唏噓嘆息。

安全教育必須天天講，事故隱患必須日日防。在學(xué)校，開(kāi)學(xué)第一課是安全教育，放假最后一課還是安全教育。在家里，父母對(duì)孩子的安全教育是“天天講”“時(shí)時(shí)講”，安全教育視頻駐足即觀、點(diǎn)開(kāi)即看。但少年兒童溺水事件為何“屢防屢現(xiàn)”，安全事故為何頻頻發(fā)生?這個(gè)“講”字學(xué)問(wèn)很大，講得好效果倍增，講不好功夫全廢。少年兒童的安全教育需要精心引導(dǎo)，避免枯燥乏味的“宣教”。尤其是對(duì)學(xué)生群體，如果是照本宣科，“填鴨式”硬塞，不僅達(dá)不到預(yù)期的教育目標(biāo)，還會(huì)招致反感。所以，針對(duì)學(xué)生群體的安全教育，更需要換位思考，善于用他們喜歡的方式去設(shè)計(jì)活動(dòng)，用他們歡迎的平臺(tái)去做宣傳，用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式來(lái)做好安全宣傳工作，達(dá)到“一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”的教育功效。

耕好“意識(shí)田”， 在少年兒童心中種下安全的種子。安全就是身體和心靈抵達(dá)了“詩(shī)和遠(yuǎn)方”，又能完完整整地回到平凡的日常，要引導(dǎo)孩子們從“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變，將安全知識(shí)植根于心。暑期不管是在家看書也好，出門游旅行也好，不能只見(jiàn)風(fēng)景不見(jiàn)風(fēng)險(xiǎn)。竹杖芒鞋探索山川的精神確實(shí)可嘉，但游興再濃，都應(yīng)牢記安全、行有所止。生命不能重來(lái)，安全不容僥幸。天氣惡劣之時(shí)，家長(zhǎng)和孩子們要密切關(guān)注氣象預(yù)警信息和當(dāng)?shù)匕踩崾?，根?jù)天氣狀況和預(yù)警提示及時(shí)調(diào)整行程，避開(kāi)自然災(zāi)害多發(fā)區(qū)域。人可以休假，但安全的思想不能休假。眼下，氣溫逐漸升高，河道、溪溝成為人們爭(zhēng)相前往的玩水地帶，漂流也好、溯溪也罷，山洪、泥石流等都是需要密切留意的安全風(fēng)險(xiǎn)，早發(fā)現(xiàn)、早排查、早消除安全隱患，讓事故防患于未然。

暑期安全需要親情呵護(hù)，更需要社會(huì)共護(hù)。生命對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)僅有一次，這是最值得珍惜的，決不可輕易拋棄。家長(zhǎng)要看好孩子。孩子是家庭的未來(lái)，是一個(gè)家庭的希望，讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)是每位家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)校要上好安全課。教給學(xué)生安全知識(shí)，有利于學(xué)生加強(qiáng)自我保護(hù)，還可以舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽、安全知識(shí)測(cè)試等，讓學(xué)生掌握更多的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，要從預(yù)防抓起，從細(xì)節(jié)抓起，幫助少年兒童樹(shù)立安全意識(shí)，引導(dǎo)他們敬畏生命，給予他們更多的關(guān)愛(ài)，為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境，才能讓孩子們?cè)诎踩目臻g里向陽(yáng)而生，茁壯成長(zhǎng)。