3月28日，美國華盛頓州塔科馬市林肯中學(xué)師生代表結(jié)束11天的訪華之旅，回到家鄉(xiāng)。面對記者，他們不顧長途飛行的疲憊，滔滔不絕講起在中國的所見所聞，一個個滿臉的興奮與激動。

3月20日，美國華盛頓州中學(xué)生代表團(tuán)的成員在北京慕田峪長城留影。

“讀萬卷書，還要行萬里路”——2015年9月，習(xí)近平主席訪美時(shí)曾走進(jìn)林肯中學(xué)，用這句話鼓勵美國年青一代多到中國走走看看。2023年11月，習(xí)近平主席在舊金山出席美國友好團(tuán)體聯(lián)合歡迎宴會并發(fā)表演講時(shí)宣布，為擴(kuò)大中美兩國人民特別是青少年一代交流，中方未來5年愿邀請5萬名美國青少年來華交流學(xué)習(xí)。

與中國學(xué)生一起上課、唱歌、游戲，爬長城、游故宮、打太極、練書法……來自林肯中學(xué)和華盛頓州斯特拉孔中學(xué)的24名學(xué)生參訪北京、湖北十堰、廣東廣州和深圳等地。在旅途中，孩子們寫下了內(nèi)容豐富、感情真摯的訪華日記，記錄下自己眼中更加真實(shí)、立體、全面的中國。

我的游歷體驗(yàn)——“太酷了”

——3月19日，晴，北京。

“故宮好大啊!我們走了很多路。我給許多穿著美麗傳統(tǒng)服飾的女孩拍了照片。”

“我們?nèi)コ粤嘶疱仯@可是我頭一次吃火鍋!”

“在首都體育學(xué)院，我學(xué)了舞龍!很有趣，教我的那個人太好了!”

“在鳥巢頂部看風(fēng)景，真是太棒了!”

3月19日，美國華盛頓州中學(xué)生代表團(tuán)的成員在故宮乾清宮前合影留念。

——3月22日，晴，武當(dāng)山。

“這是整個旅程中最讓我興奮的一部分，實(shí)在是太酷了!”

“這座古老的‘道教宮殿’太美了，出于尊重，我沒有在里面拍照，但在外面拍了很多照片。”

“武術(shù)表演太酷了，跳躍、空翻、舞劍，整齊劃一，讓人驚嘆!”

“我們也打了太極，這可比看上去難多了!

3月22日，美國華盛頓州中學(xué)生代表團(tuán)成員在武當(dāng)山體驗(yàn)太極武術(shù)。

這些都來自林肯中學(xué)12年級學(xué)生蒙特塞拉特·羅梅羅-羅查的日記。見到的美景，吃到的美食，體驗(yàn)到的中國文化，在中國的每一天行程，都讓她“大開眼界”。

羅梅羅-羅查的好朋友、同校11年級學(xué)生以賽亞·朗在來中國前，列了一個長長的愿望清單：爬長城、買中國傳統(tǒng)服裝、體驗(yàn)中國歷史文化……展現(xiàn)中國豐富面貌的各類活動、與中國同齡人的廣泛交流，讓他感覺自己的心愿“超額完成”。“中國為保護(hù)環(huán)境、拯救地球所做的努力，絕對是最令我印象深刻的。”這是他在出發(fā)前沒有想到的。

“看到創(chuàng)新、技術(shù)和歷史在中國達(dá)到這樣一種完美平衡，真是太神奇了。”朗感嘆道，“相信很多美國學(xué)生會想要尋找機(jī)會去中國留學(xué)。”

3月21日，美國華盛頓州中學(xué)生代表團(tuán)的成員在首鋼滑雪大跳臺上與冰墩墩、雪容融合影。

1993年，時(shí)任福州市委書記的習(xí)近平曾到訪塔科馬市，并參觀林肯中學(xué)。這所學(xué)校同中國結(jié)下了不解之緣。2015年習(xí)近平主席到訪林肯中學(xué)后，第二年部分師生應(yīng)邀訪華。從親切會面到書信往來，習(xí)近平主席與這所學(xué)校的師生們多次交流互動，不僅為學(xué)校帶來巨大改變，也鼓勵年青一代為中美友好寫下動人的青春故事。

今年2月11日，習(xí)近平主席和夫人彭麗媛向林肯中學(xué)師生回贈新春賀卡，致以農(nóng)歷龍年新春祝福，歡迎師生們多到中國走走看看。

羅梅羅-羅查的姐姐艾布拉娜就是2016年訪華的學(xué)生之一?；貒鴷r(shí)，艾布拉娜帶回一本中國詩集，而這本書又成為妹妹與中國情緣的起點(diǎn)。

我的微信好友——“很暖心”

對青少年來說，這次訪華之旅的一大吸引力是，結(jié)下一份可能影響一生的跨國友誼。

“帶回家最珍貴的是友誼。”林肯中學(xué)此次訪華行程的帶隊(duì)老師琳恩·艾森豪威爾說，“我們所有人的微信好友都比出發(fā)前多很多!我今早剛查過，我微信里的新消息足足有92條。”

中國人的熱情友好、開放包容，讓第四次帶領(lǐng)學(xué)生訪華的艾森豪威爾再度感到“賓至如歸”，讓很多第一次去中國的學(xué)生如沐春風(fēng)。相同的愛好、相通的想法，讓中美青少年拉近了距離。面對面的交流中，友誼的種子已經(jīng)播下。

3月25日，美國華盛頓州中學(xué)生代表團(tuán)和深圳南山外國語學(xué)校(集團(tuán))高級中學(xué)的學(xué)生們一起在深圳前海灣種下友誼林。

“3月20日，晴，下午1:21，大巴車上。真的太酷了!我遇到了一個北京大學(xué)的女生。她21歲，學(xué)習(xí)文學(xué)和歷史專業(yè)，人特別好。我加了她的微信，還和她合影。每個人都很友好，讓我感覺很暖心。”林肯中學(xué)合唱團(tuán)成員杰茜·杰斐遜在日記中寫道。“每個人都那么可愛，我甚至無法用言語來形容他們是多么可愛和包容。我喜歡那里。他們熱情好客，那里就像家一樣。”她對新結(jié)識的中國朋友念念不忘。

“我認(rèn)為這次旅行對我的意義在于，給我提供了結(jié)識新朋友的機(jī)會。”朗對記者說，結(jié)識中國朋友非常重要，相信青少年之間的交流和聯(lián)系將密切中美兩國的關(guān)系。

林肯中學(xué)校長卡爾·霍塞思笑著告訴記者：“相信所有學(xué)生都會告訴自己親友，在這11天旅途中遇到的中國人是多么可愛!”

3月24日，美國華盛頓州中學(xué)生代表團(tuán)成員在廣州執(zhí)信中學(xué)體驗(yàn)毛筆書法。

越是困難的時(shí)候，越需要拉緊人民的紐帶、增進(jìn)人心的溝通。長期以來，習(xí)近平主席關(guān)心并親自推動加強(qiáng)中美青少年交流，增進(jìn)友誼。

2023年，包括林肯中學(xué)學(xué)生在內(nèi)的華盛頓州“美中青少年學(xué)生交流協(xié)會”和各界友好人士致信習(xí)近平主席。習(xí)近平主席在復(fù)信中寄語：“希望更多中美青年相知相親、攜手同行，成為兩國友好的新一代使者，為中美關(guān)系發(fā)展接續(xù)注入動力。”

羅梅羅-羅查認(rèn)為，重視青年學(xué)生之間的交流至關(guān)重要，因?yàn)?ldquo;青年是社會的未來，要靠我們來傳承和發(fā)展兩國之間的友好關(guān)系”。

3月25日，美國華盛頓州中學(xué)生代表團(tuán)走進(jìn)深圳南山外國語學(xué)校(集團(tuán))高級中學(xué)，體驗(yàn)中國校園生活。

我的中國情緣——“改變一生”

3月18日，一曲《在希望的田野上》在清華大學(xué)附屬中學(xué)響起，林肯中學(xué)和斯特拉孔中學(xué)的學(xué)生用這首歡快并充滿深情的中文歌作為禮物送給中國朋友，贏得陣陣掌聲。

2015年9月23日，習(xí)近平主席到訪林肯中學(xué)，林肯中學(xué)合唱團(tuán)學(xué)生和福州教育學(xué)院附中學(xué)生合唱《在希望的田野上》，美妙的歌聲和兩國青年的友好，贏得在場所有人喝彩。

這首歌，九年來一直在林肯中學(xué)傳唱，承載著眾多美國學(xué)生的中國情緣。

“當(dāng)我唱起這首歌時(shí)，我感覺自己跟中國人民心很近。”羅梅羅-羅查在日記里寫道，音樂可以跨越語言的障礙，拉近人與人的距離。

3月20日，在北京大學(xué)，中國學(xué)生在指導(dǎo)美國華盛頓州中學(xué)生代表團(tuán)的成員彈奏古琴。

林肯中學(xué)校長霍塞思說：“有機(jī)會走進(jìn)中國，這是一個有著幾千年文明歷史的國家，又是一個有著各種新可能的國家，絕對是改變一生的寶貴經(jīng)歷。”

艾森豪威爾在華盛頓州任教已有45年，見證了習(xí)近平主席同當(dāng)?shù)厝嗣裼押媒煌臍v程。她說：“我們能感覺到，他(習(xí)近平主席)真誠地關(guān)心我們，我們也真誠地關(guān)心他。”

33年前，霍塞思第一次來到中國，就是作為大學(xué)生來華參加美式橄欖球表演賽。2015年，習(xí)近平主席在林肯中學(xué)觀看了學(xué)生們的橄欖球訓(xùn)練課，并在訓(xùn)練課后愉快接受了學(xué)生們贈送的橄欖球和橄欖球衣。在接受記者采訪時(shí)，霍塞思聊起這個“巧合”，認(rèn)為這印證了體育也是中美人民之間的“共同語言”和友誼紐帶之一。

3月25日，美國華盛頓州中學(xué)生代表團(tuán)走進(jìn)深圳南山外國語學(xué)校(集團(tuán))高級中學(xué)，體驗(yàn)中國校園生活。

一本書、一段旅行、一首歌、一項(xiàng)運(yùn)動，這些都是中美之間人文交流的載體，都是中美人民友好的見證。“只要持續(xù)加強(qiáng)這種人與人的交流，就能找到共同點(diǎn)，就能打破障礙。”霍塞思對中美友好的未來充滿期待。