今年3月，中國共產(chǎn)黨的最高學府——中央黨校迎來90歲生日。3月1日，習近平總書記來到中央黨校，出席建校90周年慶祝大會和今年春季學期開學典禮。

10年前，總書記曾經(jīng)在這個場合專門談學習問題，號召全黨大興學習之風。今年，他重點強調(diào)堅守黨校初心——“為黨育才、為黨獻策”。

01

“我對中央黨校很有感情”

算起來，這是習近平第10次在3月1日這一天來到中央黨校校園。

領導干部到黨校講課是我們黨的一個傳統(tǒng)、一大優(yōu)勢。在黨的十七大后兼任中央黨校校長的5年間，習近平到中央黨校講過19次。據(jù)此編輯整理的《習近平黨校十九講》，已經(jīng)成為黨校學員“必讀書目”。其中的第一講，就發(fā)生在2008年3月1日。此后，他又連續(xù)4年在同一天出席春季學期開學典禮并主講“第一課”。

2013年3月1日，習近平總書記出席中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學期開學典禮。他在會上說，“黨的十八大之后，我已不再兼任中央黨校校長了，但我對中央黨校很有感情。”

黨的十八大以來，總書記6次赴中央黨校出席中青年干部培訓班開班式并發(fā)表重要講話，其中3次是在3月1日這一天。

3月，是中央黨校誕生的月份。1933年3月，黨中央在江西瑞金開辦了馬克思共產(chǎn)主義學校，這是中央黨校的前身?？倳浽啻卧谥醒朦h校談起這段建校往事。他引用“老校長”毛澤東同志的一句話，強調(diào)辦校的初衷：“我們辦黨校，就是要使我們同志的政治水平和理論水平提高一步，使我們黨更加統(tǒng)一。”

△位于江西瑞金的馬克思共產(chǎn)主義學校舊址。(資料圖)

2015年12月，總書記在新時代首次全國黨校工作會議上說，“我們干事業(yè)不能忘本忘祖、忘記初心。”

90年光陰流轉(zhuǎn)，90載春華秋實。在這次為中央黨校慶祝90歲生日的大會上，總書記指出，黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻策。“各級黨校要堅守這個初心。”

02

“為黨育才，是黨校的獨特價值所在”

在2015年的全國黨校工作會議上，習近平總書記這樣闡明新時代黨校的職責定位：“黨校事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，黨校是我們黨教育培訓黨員領導干部的主渠道。”

在今年3月1日的講話中，除了“主渠道”，總書記又加上了“主陣地”——“黨校是干部教育培訓的主陣地”。他指出，“為黨育才，是黨校的獨特價值所在。”

△中央黨校“實事求是”的校訓，由曾任中央黨校校長的毛澤東同志題寫。(總臺央視記者石丞拍攝)

為黨育才，目標是什么?總書記強調(diào)了6個字——“傳道、授業(yè)、解惑”。他說，必須在培養(yǎng)造就堪當民族復興重任的執(zhí)政骨干隊伍上積極作為，做好新時代的傳道、授業(yè)、解惑工作，傳好馬克思主義真理之道，授好推動改革發(fā)展穩(wěn)定之業(yè)，解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑。

為黨育才，著力點在哪?總書記談到了3方面——“理論教育、黨性教育、能力培訓”。

先說理論教育?？倳浽赋?，理論素質(zhì)是領導干部素質(zhì)的靈魂。這次他又強調(diào)，理論修養(yǎng)是領導干部綜合素質(zhì)的核心。為了讓領導干部掌握馬克思主義這個看家本領，總書記強調(diào)，黨校要進一步加強馬克思主義理論教育培訓。

再說黨性教育?？倳洺税疡R克思主義比作共產(chǎn)黨人的“真經(jīng)”，還把黨性教育稱為共產(chǎn)黨人的“心學”。在3月1日的講話中，他強調(diào)，黨校是領導干部錘煉黨性的“大熔爐”。各級黨校要把黨性教育作為教學的主要內(nèi)容。

還有能力培訓。2020年10月中青班開班式，總書記強調(diào)年輕干部要提高解決實際問題能力。只有抓牢能力培訓，才能避免本領恐慌。黨的二十大報告要求干部著力增強防風險、迎挑戰(zhàn)、抗打壓能力。這次在中央黨校，總書記加了三個字——“攻難關”。

03

做好這個“大學問”

習近平總書記在這次慶祝大會暨開學典禮上指出，圍繞中心、服務大局，是黨校事業(yè)必須始終堅持的政治站位，是踐行黨校初心的必然要求。

為黨育才，就要做到“黨需要什么樣的干部，黨校就培養(yǎng)什么樣的干部”。

為黨獻策，就要做到“黨需要研究解決什么重大問題，黨校就努力在那些方面建言獻策”。

2019年10月發(fā)布的《中國共產(chǎn)黨黨校(行政學院)工作條例》明確指出，黨校(行政學院)除了是培訓黨的各級領導干部的主渠道，還是黨的思想理論建設的重要陣地，黨和國家的哲學社會科學研究機構(gòu)和重要智庫。

在今年3月1日的講話中，總書記指出，黨校作為黨的思想理論戰(zhàn)線的重要方面軍，承擔著為黨獻策的重要職責。他說，“這也是黨校的獨特價值所在”。

如何為黨獻策?總書記指出，要做好理論研究、對策研究這個探索規(guī)律、經(jīng)世致用的大學問，在黨的創(chuàng)新理論研究闡釋、推進黨的理論創(chuàng)新、為黨和政府建言獻策等方面推出高質(zhì)量成果。

理論研究，主要針對探索規(guī)律?？倳浵Ｍh校根據(jù)時代變化和實踐發(fā)展，加強理論總結(jié)和理論創(chuàng)新，為發(fā)展21世紀馬克思主義、當代中國馬克思主義作出努力。

對策研究，主要在于經(jīng)世致用。總書記希望黨校聚焦黨和國家中心工作、黨委和政府重大決策部署、社會熱點難點問題進行深入研究，及時反映重要思想理論動態(tài)，提出有價值的對策建議，成為黨和國家的重要智庫。

做好這個“大學問”，緊扣黨之所需為黨獻策，總書記諄諄寄語、殷殷期許。

△慶祝大會暨開學典禮現(xiàn)場。(總臺央視記者段德文拍攝)

在這次慶祝大會暨開學典禮上，習近平總書記圍繞堅守“為黨育才、為黨獻策”的黨校初心作了全面深刻闡述，還針對守好黨的意識形態(tài)工作的重要前沿陣地，始終堅持從嚴治校、質(zhì)量立校，堅持黨對黨校工作的全面領導等提出明確要求。

堅守黨校初心，與“黨校姓黨”緊密相連。正如總書記所說，“黨校因黨而立，黨校姓黨是天經(jīng)地義的要求。”只有始終堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，堅持在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，才能真正做到為黨育才、為黨獻策。