90年，在漫漫歷史長(zhǎng)河中，不過(guò)一瞬。

但對(duì)于一所學(xué)校來(lái)說(shuō)，90年，已足以書(shū)寫(xiě)光輝的篇章。

2023年3月，中國(guó)共產(chǎn)黨的最高學(xué)府——中央黨校即將迎來(lái)自己的90歲生日。

中共中央黨校(2月27日攝)。新華社記者 李賀 攝

因黨而立、因黨而興、因黨而強(qiáng)。90年來(lái)，中央黨校為我國(guó)革命、建設(shè)、改革事業(yè)培養(yǎng)了一大批領(lǐng)導(dǎo)骨干，發(fā)揮了重要作用。

黨的十八大以來(lái)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中央黨校和地方各級(jí)黨校深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，牢記“黨校姓黨”這個(gè)立校辦學(xué)之本，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和水平，讓黨的旗幟在各級(jí)黨校高高飄揚(yáng)。

舉旗定向的戰(zhàn)略謀劃——“黨校事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，黨校是我們黨教育培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道”

一張證書(shū)，承載著一段難忘的回憶。

在福建漳州市委副書(shū)記黃水木的書(shū)架上，一張中央黨校第一期縣委書(shū)記研修班畢業(yè)證書(shū)，一直擺放在醒目位置。

2015年1月12日，北京人民大會(huì)堂，習(xí)近平總書(shū)記主持召開(kāi)座談會(huì)，同200余名中央黨校第一期縣委書(shū)記研修班學(xué)員暢談如何做好縣委書(shū)記。

作為學(xué)員代表，時(shí)任漳州市東山縣委書(shū)記的黃水木現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言，總書(shū)記的重要講話令他印象深刻。

“總書(shū)記結(jié)合自己任正定縣委書(shū)記時(shí)的經(jīng)歷為我們答疑解惑，很有收獲，很有共鳴。”黃水木說(shuō)，“雖然后來(lái)崗位調(diào)整多次，但總書(shū)記在座談會(huì)上提出的‘心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒’要求一直是我干事創(chuàng)業(yè)的行動(dòng)指南。”

重視發(fā)揮黨校作用，是我們黨一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng)。

翻開(kāi)風(fēng)雷激蕩的百年黨史，在我國(guó)革命、建設(shè)、改革和新時(shí)代發(fā)展進(jìn)程中，中央黨校為黨和國(guó)家事業(yè)培養(yǎng)了大批領(lǐng)導(dǎo)干部，為推動(dòng)黨和人民事業(yè)發(fā)展，特別是推進(jìn)改革開(kāi)放發(fā)揮了重要作用。

習(xí)近平總書(shū)記深刻指出，從中央到地方建立黨校體系，專門教育培訓(xùn)干部，是我們黨的一大政治優(yōu)勢(shì)。

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央從更好實(shí)現(xiàn)黨的執(zhí)政使命的戰(zhàn)略高度，深刻回答了事關(guān)黨校事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的一系列重大問(wèn)題。

2015年12月11日上午，京西賓館會(huì)議樓一層會(huì)議室內(nèi)，氣氛熱烈。

新時(shí)代首次全國(guó)黨校工作會(huì)議在這里舉行。

熱烈掌聲中，習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表重要講話，深刻闡明新時(shí)代黨校的職責(zé)定位：

“黨校事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，黨校是我們黨教育培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道。”

定位清，則方向明。

提出“堅(jiān)持把黨校姓黨全面貫穿黨校工作始終”，告誡領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校學(xué)習(xí)，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)黨的理論、接受黨性教育，對(duì)實(shí)施黨校系統(tǒng)“名師工程”等方面予以具體指導(dǎo)……

在習(xí)近平總書(shū)記親自關(guān)心、親自部署、親自推動(dòng)下，新時(shí)代黨校工作的根本原則立了起來(lái)，工作重心愈發(fā)明晰，隊(duì)伍建設(shè)更加完善。

“對(duì)黨校工作的高度重視，源于習(xí)近平總書(shū)記對(duì)黨校功能的深刻理解?？倳?shū)記對(duì)黨校工作作出一系列重要論述和指示批示，為我們提供了根本遵循。”中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)分管日常工作的副校(院)長(zhǎng)謝春濤說(shuō)，“中央黨校按照總書(shū)記的要求，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的理論教育、黨性教育和能力培訓(xùn)。”

殷殷期許，飽含深情;以學(xué)資政，指引前程。

走進(jìn)中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)北校區(qū)，樹(shù)木掩映間，古樸莊重的校史館格外引人注目。

展廳前，一段習(xí)近平總書(shū)記鏗鏘有力的話語(yǔ)，道出了這所中國(guó)共產(chǎn)黨最高學(xué)府的崇高使命和重要意義：

“中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。我們的干部要上進(jìn)，我們的黨要上進(jìn)，我們的國(guó)家要上進(jìn)，我們的民族要上進(jìn)，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐。”

2013年3月1日，習(xí)近平總書(shū)記在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)暨2013年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)在全黨大興學(xué)習(xí)之風(fēng)并高度評(píng)價(jià)黨校工作，勉勵(lì)大家為加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)、推進(jìn)黨的理論建設(shè)，為堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義作出新的更大的貢獻(xiàn)。

作出新的更大的貢獻(xiàn)，必要擔(dān)當(dāng)新的更大使命。

2018年4月28日上午，中央黨校主樓正門前人頭攢動(dòng)。

隨著紅綢落下，“中共中央黨校”“國(guó)家行政學(xué)院”的牌子分列正門兩側(cè)。

在此一個(gè)多月前，中共中央印發(fā)《深化黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革方案》。其中，“組建新的中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)，實(shí)行一個(gè)機(jī)構(gòu)兩塊牌子”成為重要改革內(nèi)容之一。

這是黨的干部教育歷史上、黨校建校歷史上的一個(gè)新起點(diǎn)，彰顯出黨中央對(duì)黨校事業(yè)的高度重視、縝密規(guī)劃。

這一重大舉措，對(duì)全面加強(qiáng)黨對(duì)干部培訓(xùn)工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌謀劃干部培訓(xùn)工作、部署重大理論研究、指導(dǎo)全國(guó)黨校(行政學(xué)院)工作具有深遠(yuǎn)意義。

從出臺(tái)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨校工作的意見(jiàn)》，到制定和實(shí)施《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校(行政學(xué)院)工作條例》，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把新時(shí)代黨校(行政學(xué)院)工作融入黨和國(guó)家發(fā)展大局，將黨校(行政學(xué)院)事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

為政之要，惟在得人。

作為干部成長(zhǎng)的搖籃，黨校重任在肩。

2020年10月，一堂主題聚焦年輕干部要提高解決實(shí)際問(wèn)題能力的開(kāi)班式在中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)舉行。

開(kāi)班式的主講人，正是習(xí)近平總書(shū)記。

雖然已過(guò)去兩年多時(shí)間，但這堂“開(kāi)學(xué)第一課”仍讓2020年秋季學(xué)期中青班學(xué)員、中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院西苑醫(yī)院院長(zhǎng)劉震記憶猶新。

“2個(gè)多小時(shí)的授課，既有系統(tǒng)的理論教育，也有結(jié)合自身經(jīng)歷的實(shí)踐指導(dǎo)，引發(fā)了同學(xué)們一陣又一陣的掌聲。”劉震說(shuō)，“最突出的感受是，總書(shū)記十分了解年輕干部，十分關(guān)心大家在黨校的學(xué)習(xí)效果。”

建設(shè)忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍，關(guān)乎黨的命運(yùn)、國(guó)家的命運(yùn)、民族的命運(yùn)、人民的福祉。

無(wú)論是強(qiáng)調(diào)必須練好內(nèi)功、提升修養(yǎng)，還是要求提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力，抑或是提出發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)……

習(xí)近平總書(shū)記一如既往將著眼點(diǎn)放在育人這一核心問(wèn)題上，為黨校“培養(yǎng)什么人”指明了前進(jìn)方向。

細(xì)致入微的關(guān)心關(guān)懷——“黨校工作只能加強(qiáng)，不能削弱”

一段往事，飽含深情。

2009年5月，時(shí)任中央黨校校長(zhǎng)的習(xí)近平到中央黨校出席春季學(xué)期第二批進(jìn)修班開(kāi)學(xué)典禮。

在同學(xué)員合影留念后，習(xí)近平現(xiàn)場(chǎng)同時(shí)任福建省委黨校常務(wù)副校長(zhǎng)吳玉輝親切交談，詢問(wèn)福建省委黨校的建設(shè)情況。

“您在福建工作時(shí)，非常關(guān)心省委黨校的建設(shè)，黨校的教職員工都很想念您。”吳玉輝說(shuō)，“您如果有到福建，再來(lái)黨校看一看。”

“好!”習(xí)近平欣然應(yīng)允。

2010年9月4日，在福建省委黨校的校園里，吳玉輝再次看到了那個(gè)熟悉的身影——到福建調(diào)研的習(xí)近平，特意來(lái)到省委黨校。

“黨校是領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性鍛煉的大熔爐、提高為人民服務(wù)本領(lǐng)的大學(xué)校”。在省委黨校中青班課堂上，習(xí)近平語(yǔ)重心長(zhǎng)。

一諾千金，悠悠牽掛。

“黨的十八大之后，我已不再兼任中央黨校校長(zhǎng)了，但我對(duì)中央黨校很有感情。”

2013年3月1日，習(xí)近平總書(shū)記在中央黨校重要講話中的深情話語(yǔ)，至今仍讓無(wú)數(shù)黨校人為之動(dòng)容。黨校工作，始終是習(xí)近平心上深深的牽掛。

“他深入黨校，同學(xué)員共進(jìn)‘草袋飯’便餐，還自己到黨校食堂打飯，不要任何特殊照顧。他多次到黨校為學(xué)員講課，闡明形勢(shì)，解析政策……”

這是習(xí)近平在福州工作期間，時(shí)任福州市委黨校常務(wù)副校長(zhǎng)繆慈潮所寫(xiě)的一篇回憶文章中的片段。

在擔(dān)任福州市委書(shū)記的6年中，習(xí)近平10次到福州市委黨校為學(xué)員上課、現(xiàn)場(chǎng)辦公，4次召開(kāi)市委常委會(huì)研究黨校工作，為黨校辦了大量實(shí)事好事。

在福州工作期間，習(xí)近平還兼任福州市委黨校校長(zhǎng)三年零兩個(gè)月，對(duì)市委黨校請(qǐng)示報(bào)告的重大事項(xiàng)，均一一認(rèn)真審閱、提出要求。

在浙江工作時(shí)，時(shí)任浙江省委書(shū)記的習(xí)近平專程來(lái)到浙江省委黨校新校園建設(shè)工程現(xiàn)場(chǎng)，親自宣布工程開(kāi)工，還戴上手套、揮鍬鏟土，為建設(shè)工程奠基。

兼任中央黨校校長(zhǎng)期間，為支持邊疆、民族、欠發(fā)達(dá)地區(qū)黨校建設(shè)，習(xí)近平自己從工資中拿出3000元捐給西藏黨校……

在黨的十七大后兼任中央黨校校長(zhǎng)的5年間，習(xí)近平到中央黨校出席各種活動(dòng)58次，多次與校委會(huì)成員座談、聽(tīng)取匯報(bào)，數(shù)十次對(duì)黨校各方面工作作出重要批示。

特別是他19次出席中央黨校開(kāi)學(xué)典禮，每次圍繞一個(gè)專題講授“開(kāi)學(xué)第一課”。中央黨校在此基礎(chǔ)上編輯整理《習(xí)近平黨校十九講》，成為了每位黨校學(xué)員的“必讀書(shū)目”。

春回大地，萬(wàn)象更新。

2023年2月7日，立春剛過(guò)，走進(jìn)中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)校園，處處可以感受到學(xué)習(xí)、思考、求索的熱潮。

這天，新進(jìn)中央委員會(huì)的委員、候補(bǔ)委員和省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神研討班在中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)開(kāi)班。辦班方案由習(xí)近平總書(shū)記親自審定。

開(kāi)班式上，面向黨內(nèi)“關(guān)鍵少數(shù)”，習(xí)近平總書(shū)記深刻闡述了中國(guó)式現(xiàn)代化的一系列重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，引發(fā)學(xué)員們深入地思考。

黨的十八大以來(lái)，每年到中央黨校省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班為學(xué)員講授“開(kāi)班第一課”，已成為習(xí)近平總書(shū)記的“固定日程”——

2022年1月，出席省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神專題研討班開(kāi)班式，強(qiáng)調(diào)繼續(xù)把黨史總結(jié)學(xué)習(xí)教育宣傳引向深入，更好把握和運(yùn)用黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn);

2021年1月，出席省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神專題研討班開(kāi)班式，強(qiáng)調(diào)深入學(xué)習(xí)堅(jiān)決貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神，確保全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家開(kāi)好局;

……

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記10次在中央黨校舉辦的省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班上發(fā)表重要講話，6次出席中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式并發(fā)表重要講話。

育才造士，為國(guó)之本。

從地方到中央的工作經(jīng)歷，讓習(xí)近平深知我們黨要在中國(guó)長(zhǎng)期執(zhí)政，必須源源不斷培養(yǎng)造就一大批德才兼?zhèn)涞膱?zhí)政骨干。

黨校的作用，至關(guān)重要。

從為黨內(nèi)“關(guān)鍵少數(shù)”講授“開(kāi)學(xué)第一課”，到同縣一級(jí)“一把手”座談交流;

從親自審定、圈閱開(kāi)班方案和總結(jié)報(bào)告，到要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志到黨校講課、作報(bào)告……

習(xí)近平總書(shū)記以多種形式關(guān)心、關(guān)注著中央黨校和黨校工作，身體力行、以上率下，推動(dòng)中央黨校和地方各級(jí)黨校工作一步一個(gè)腳印向前推進(jìn)，不斷譜寫(xiě)黨校事業(yè)改革發(fā)展的新篇章。

矢志遠(yuǎn)大的嶄新篇章——“努力開(kāi)創(chuàng)黨校工作新局面”

春風(fēng)至，松濤鳴。

在中央黨校主樓北廣場(chǎng)的一株巨大雪松前，一座高4.5米的雕像格外引人注目。

這座名為“戰(zhàn)友”的雕像，由馬克思坐像和恩格斯立像組成。兩位“戰(zhàn)友”一坐一立，神態(tài)安詳、目光深邃。

習(xí)近平總書(shū)記深刻指出，堅(jiān)持黨校姓黨，首先要堅(jiān)持姓“馬”姓“共”。

2015年12月26日，經(jīng)黨中央批準(zhǔn)，中央黨校馬克思主義學(xué)院正式成立。

這一新成立的學(xué)院，主要負(fù)責(zé)馬克思主義理論、改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的研究、決策咨詢及相關(guān)學(xué)科的教學(xué)科研工作。

“中央批準(zhǔn)中央黨校成立馬克思主義學(xué)院，就是堅(jiān)持黨校姓‘馬’姓‘共’之舉。”習(xí)近平總書(shū)記擲地有聲的話語(yǔ)，彰顯對(duì)黨校工作的殷切期望。

從以學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為首要任務(wù)深化教學(xué)改革，到按照黨中央要求，突出黨校特點(diǎn)，深入開(kāi)展一系列學(xué)習(xí)教育;

從實(shí)施馬克思主義理論骨干人才培養(yǎng)計(jì)劃、青年教師基本文獻(xiàn)研讀工程，到堅(jiān)持從嚴(yán)治校，不斷鞏固風(fēng)清氣正的政治生態(tài)……

黨的十八大以來(lái)，中央黨校和地方各級(jí)黨校堅(jiān)持一切教學(xué)活動(dòng)、一切科研活動(dòng)、一切辦學(xué)活動(dòng)都堅(jiān)持黨性原則、遵循黨的政治路線，把黨校姓黨全面貫穿黨校工作始終。

淬煉黨性，方能砥礪初心。習(xí)近平總書(shū)記指出，“黨性教育要注重發(fā)揮先進(jìn)典型作用，多講講革命烈士和英雄人物的崇高風(fēng)范”。

在中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中共黨史文獻(xiàn)中心，兩冊(cè)字典紙頁(yè)泛黃，封底文字雄健蒼勁。“此書(shū)為杜理卿同志由冀察晉解放區(qū)于一九四四年十二月二十六日送至延安”，為采集運(yùn)送書(shū)報(bào)雜志，“只在晉西北一地，今年就犧牲了五個(gè)交通。為了紀(jì)念交通人員的功績(jī)，為了紀(jì)念死難烈士的英靈，我們要十分珍惜這些用血肉換來(lái)的書(shū)籍。”這些文字記錄著不能遺忘的崢嶸歲月。

自2021年底正式啟用以來(lái)，中共黨史文獻(xiàn)中心讓眾多珍貴黨史文獻(xiàn)有了安身之所，一面面書(shū)墻、一排排檔案柜，散發(fā)耀眼的真理光輝，照亮塵封的歷史記憶。

“一批批學(xué)員走進(jìn)中心參觀學(xué)習(xí)，在豐富的史實(shí)、翔實(shí)的細(xì)節(jié)中受感染、得教益，叩問(wèn)初心、堅(jiān)定信仰。”中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)圖書(shū)和文化館書(shū)刊借閱室主任杜敏說(shuō)。

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課，也是共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”。

2020年9月29日上午，中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)廳局級(jí)公務(wù)員任職培訓(xùn)班(第7期)全體學(xué)員齊聚大禮堂一層大廳，等待著一場(chǎng)特別的“生日會(huì)”。

“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程……”

活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，全體黨員面對(duì)鮮紅黨旗舉起右拳，重溫入黨誓詞。

短短80字，嚴(yán)肅、激動(dòng)、自豪的情緒在每個(gè)人臉上流露，緊握的拳頭堅(jiān)定有力，鏗鏘的誓言整齊劃一。

習(xí)近平總書(shū)記曾深刻指出，不論擔(dān)任何種職務(wù)、從事何種工作，首先要明白自己是一名在黨旗下宣過(guò)誓的共產(chǎn)黨員，要用入黨誓詞約束自己。

“在黨的最高學(xué)府中度過(guò)自己的‘政治生日’，足以讓我銘記終生。”回憶起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，四川成都市委副書(shū)記陳彥夫激動(dòng)地說(shuō)，“在黨旗下重溫入黨誓詞、叩問(wèn)初心，無(wú)疑是最好的黨性教育。”

一手豐富和升華黨性教育，一手夯實(shí)理論教育基礎(chǔ)。

黨的十八大以來(lái)，中央黨校和地方各級(jí)黨校多措并舉、持續(xù)發(fā)力，使馬克思主義理論教育主陣地和黨性鍛煉大熔爐作用充分發(fā)揮——

始終把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為理論教育的中心內(nèi)容，從問(wèn)題導(dǎo)向、理論貢獻(xiàn)、實(shí)踐價(jià)值、世界意義等方面講全講準(zhǔn)、講深講透;

把黨性教育貫穿干部教育培訓(xùn)全過(guò)程，突出旗幟鮮明講政治、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”的要求，完善內(nèi)容、豐富形式，黨性教育針對(duì)性實(shí)效性不斷增強(qiáng);

把著力提高教學(xué)質(zhì)量作為重中之重，引導(dǎo)全校教職工牢固樹(shù)立“教學(xué)第一”的理念……

進(jìn)入新時(shí)代，中央黨校辦班規(guī)模和培訓(xùn)學(xué)員數(shù)量創(chuàng)歷史新高，合計(jì)超過(guò)8.8萬(wàn)人次，理論教育、黨性教育水平不斷提升。

“為什么要走好新時(shí)代的‘趕考路’?”

“為什么要推進(jìn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展?”

“為什么要將全面深化改革進(jìn)行到底?”

……

2022年10月，以“以‘理’服人：十年的‘十個(gè)為什么’”為主題的短視頻“思客講堂·黨校公開(kāi)課第三季”刷屏網(wǎng)絡(luò)。

這一迎接黨的二十大的理論報(bào)道現(xiàn)象級(jí)產(chǎn)品由中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)10位青年教師擔(dān)綱主講，以鮮活生動(dòng)的語(yǔ)言“圈粉”無(wú)數(shù)，全網(wǎng)閱讀量突破5億。

“群眾在哪里，理論傳播就跟進(jìn)到哪里。”產(chǎn)品出品人、中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)科研部主任林振義表示，作為理論工作者，既要扎扎實(shí)實(shí)研究問(wèn)題，也要生動(dòng)宣傳闡釋理論，使黨的創(chuàng)新理論真正貼近群眾、走進(jìn)群眾。

“黨校姓黨，決定了黨?？蒲幸o緊圍繞黨的中心工作展開(kāi)，在黨的思想理論研究方面有所作為，為堅(jiān)持和鞏固黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)、鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位作出積極貢獻(xiàn)。”對(duì)于黨校提升科研能力和水平這一重要問(wèn)題，習(xí)近平總書(shū)記提出明確要求，指明發(fā)展方向。

進(jìn)入新時(shí)代，圍繞黨的中心工作，中央黨校發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、多方發(fā)力，不斷提升理論創(chuàng)新水平和理論傳播能力。

深入研究闡釋習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，從學(xué)術(shù)基礎(chǔ)、實(shí)踐導(dǎo)向、國(guó)際視野、歷史維度四個(gè)著力點(diǎn)不斷推進(jìn)研究的深化，引領(lǐng)全黨全社會(huì)更好學(xué)習(xí)貫徹當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義;

聚焦黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題、意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域重大問(wèn)題開(kāi)展研究，積極推進(jìn)話語(yǔ)體系建設(shè)，創(chuàng)新理論闡釋傳播形式;

緊緊圍繞黨和國(guó)家工作大局，扎實(shí)推進(jìn)智庫(kù)建設(shè)，開(kāi)展前瞻性、對(duì)策性研究……

黨的十八大以來(lái)，中央黨校和地方各級(jí)黨校根據(jù)時(shí)代變化和實(shí)踐發(fā)展，聚焦黨和國(guó)家中心工作，加強(qiáng)理論總結(jié)、理論創(chuàng)新、理論傳播，弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量，使黨校成為出思想、出成果、出人才的重要陣地。

90年光陰流轉(zhuǎn)，90載春華秋實(shí)。

在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)和地方各級(jí)黨校(行政學(xué)院)必將發(fā)揚(yáng)黨校的光榮傳統(tǒng)，為加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)、推進(jìn)黨的理論建設(shè)，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興作出新的更大的貢獻(xiàn)。